DEMANDES SYNDICALES MAINTENUES
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Rappelons-nous des clauses de l’article 13 auquel nous tenons
et pour lequel nous nous mobilisons :
SECONDAIRE
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Article 13 – Tâche
professionnelle
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Tâche éducative : 28 heures.
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Ratio maitre-élèves par groupe régulier :
30 sans compensation, maximum : 32 avec compensation ;
par
groupe enrichi : 34 sans
compensation, maximum : 36 avec compensation.
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Certains cours à option spécialisés devront
avoir un nombre d’élèves moindre (par exemple, français plus).
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Ne pas enseigner plus de trois (3)
planifications.
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Ne pas enseigner plus de deux (2)
planifications s’il y a chevauchement.
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Une heure reconnue à la tâche avec 3
planifications.
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Une heure reconnue à la tâche pour les
enseignants de langue.
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Deux heures reconnues à la tâche pour les
titulaires de groupe au premier cycle.
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La demande des enseignantes et des enseignants pour une tâche
éducative de 28 heures est tout sauf ambitieuse. On ne rappellera jamais assez
que ce nombre d’heures vise un rattrapage quant à la tâche éducative moyenne en
vigueur dans une majorité de collèges syndiqués comparables au collège Jean de
la Mennais.
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Rappelons-nous des clauses des articles 13 et 15 auxquels nous
tenons et pour lesquels nous nous mobilisons :
PRIMAIRE
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Article 13
– Tâche professionnelle
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- Tâche
éducative : 33 heures.
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- Ratio
maitre-élèves : 28.
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- Une heure
reconnue à la tâche avec 3 planifications.
- Deux heures
reconnues à la tâche avec plus de 3 planifications.
- Valeur
d’une surveillance d’étude de 45 minutes : 60 minutes.
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Article 15
– Semaine de travail
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- Remplacement
par un(e) suppléant(e) lors d’une absence.
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- Présence
non requise lors de la journée des olympiades.
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L’organisation du primaire est différente de celle du
secondaire! Toutefois, plusieurs éléments justifient une baisse de la tâche
éducative : les enseignantes et enseignants ont plusieurs groupes, sont
spécialistes de certaines matières, cumulent les planifications de cours et se
déplacent parfois parmi les locaux.
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L’obtention d’une telle tâche est non seulement raisonnable,
elle s’avère également justifiée et nécessaire. Justifiée afin de soulager les
enseignant(e)s d’un fardeau qui s’est considérablement accru ces dernières
années en raison de la réforme scolaire, et nécessaire pour que nous puissions
consacrer nos énergies à enseigner, à innover et à soutenir pédagogiquement nos
élèves plutôt qu’à effectuer des surveillances et d’autres tâches afférentes.
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